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摘要:
曾经有一个学生使我印象特别深,高一高二时这个学生的成绩都比较好.但也经常违反纪律.有一次违纪还被学校点名批评.我也在班上狠狠地骂了他一顿,骂得他抬不起头来。此后一直到高三毕业.他都没有出现什么违纪现象,整个人也不如以前活泼,朝气蓬勃。毕业后他考取了一所普通院校,临走的前一天,他找到我,说:“郑老师.非常感谢您那次批评使我成熟了许多,不过从那以后.学习上总有点力不从心的感觉。”把他所说的话与他受批评后的表现结合起来看,我感觉到那次严厉的批评伤害了他的自尊心.抑制了他的潜力,按照正常的发展.他应该能考取一所比较好的重点院校。
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文献信息
篇名 批评与“善后”
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 批评 违纪现象 普通院校 自尊心 学生 毕业 感觉 高二
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
批评
违纪现象
普通院校
自尊心
学生
毕业
感觉
高二
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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