浅谈作文与阅读联结的途径

• 作者: 潘伟志
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文能力 阅读教学 读写结合 理解能力 表达能力 相互作用 教学任务 小学 语文
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

阅读与作文，二者的任务各有侧重。前者侧重培养理解能力，后者侧重培养表达能力。但二者相辅相成，相互作用。作文与阅读的联结，就是利用“读”与“写”互相迁移、同步发展的规律，在完成各自独立的教学任务的同时，将学生的写作与阅读密切联系在一起，通过“读”来促进“写”，通过“写”反过来促进“读”，这是提高学生作文能力的一个重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘伟志	广西玉林师范学院中文系	5	2	1.0	1.0