重视化学实验 培养学生的观察能力

• 作者: 肖菊香
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 观察能力 化学实验 教学过程 中学 教学手段 实验设计
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

化学是一门以实验为基础的科学，实验既能为学生正确认识事物及其变化规律提供事实，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力。观察是人们有目的、有计划、比较持久地认识某种对象的知觉过程。简单地说，观，就是“看”；察，就是“分析”。就是通过我们的眼睛来认识事物，联想问题，发现规律。观察是一种能力，具有敏锐、深刻观察能力的人，对事物看得全面，能迅速地抓住事物的重要特征和本质，观察能力是人们认识事物和获取知识过程中必须具备的本领。在教学过程中培养学生的观察能力是能力培养任务中的重要一环，也是学好化学的保证。应该如何来培养学生的观察力呢？

作者信息

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1	肖菊香		2	1	1.0	1.0