浅谈小学数学教学中学生问题意识的培养

• 作者: 皮孟玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 问题意识 课程标准 可持续发展 综合运用
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》中提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，能综合运用所学的知识和技能解决问题。并形成解决问题的一些基本策略。”在课程改革的背景下，教师们都十分注重培养学生的问题意识，但如何激活学生的提问意识，提高问题的质量，并形成自己的独特的见解，培养学生可持续发展的能力，还有待于教师进一步探索、实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮孟玲	湖南省华容县城关镇中心小学	2	1	1.0	1.0