教育政策执行研究之新视角:机制分析

• 作者: 胡春梅
• 来源期刊: 辽宁教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 执行机制 视角
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 新视野
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G510
• 字数: 5576字
• 语种: 中文

摘要

本文在简单梳理现有教育政策执行研究视角的基础上,提出了执行机制分析视角,并以执行机制为基础,建构了教育政策执行研究新框架,对教育政策执行研究进行了一次很有意义的尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡春梅	北京师范大学教育学院	6	51	3.0	6.0