中学思想政治课专题式研究性学习模式初探

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习模式 解决问题 提出问题 引导学生 实践能力 专题 中学思想政治课 现代信息技术 培养学生 研究成果
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

现代教学理念要求学科教学要通过全体学生对学科理论知识、学科背景材料的主动学习和科学探究过程,来提高学生的认知能力,培养学生理论联系实际的能力和创新能力.在中学思想政治课教学中,结合现代信息技术的运用和新课程改革,把这种现代教学理念转变为切实可行的教学行为.一直是我校在教学实践中研究的重点.经过尝试,我们发现专题式研究性学习模式是一种较为可行和有效的途径.