立体解读周朴园形象的教学设计 ——将专题课引入中学语文课堂的一次尝试

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王燕

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篇名	立体解读周朴园形象的教学设计 ——将专题课引入中学语文课堂的一次尝试
来源期刊	现代语文（教学研究）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2006,（6）	所属期刊栏目	创新课例
研究方向		页码范围	27-28
页数	2页	分类号	G63
字数	4550字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1008-8024.2006.06.019