如何搞好分层次教育

• 作者: 刘辉 孙书勇 苏存杰
• 来源期刊: 基层政治工作研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层次教育 思想政治教育 教育对象 分层施教 突出重点 因人制宜 分层原则 层次划分 层次模式 群体特征
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G212

摘要

全军思想政治教育座谈会指出，要根据官兵的不同特点分层施教，做到突出重点、因人制宜。贯彻这一要求，应把握以下原则： 一、灵活把握分层原则。防止和克服对象划分上的片面性在教育对象层次划分上，既不能一概而论，笼统地界定为某种层次模式，又不能一概而分，片面追求教育对象的层次性。一是着眼群体特征的层次性特点，坚持因人而分。由于生活阅历、知识结构、性格秉性不尽相同，不同层次官兵呈现出不同群体性特征。干部一般思想基础好，