赏识每一个学生

• 作者: 陈明霞
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 期望效应 教育因素 赏识教育 育人理念 “后进生” 智慧潜能 学习态度 学习过程 热爱生命 愉悦感
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G620

摘要

【正】“爱”是教育成败的重要教育因素和心理基础。教师的爱是期望效应的情感支柱,有着不可低估的动力作用。作为教师我们应清醒地认识到学生真的是有差异的。我们不能期望每个孩子都能成为优等生。我们应该重视的是每个学生是不是在原有的基础上有进

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明霞		1	0	0.0	0.0