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摘要:
现行高中语文教材是在国人一次又一次的呼声中改革、修订,逐步完善的成果,它编选的指导思想、体系特征和对所要达到的能力目标都较以前的教材有很大的突破和进步,具体体现在它的工具性与人文性、系统性与灵活性、基础性与发展性、经典性与兼容性等方面的结合.
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文献信息
篇名 现行高中语文教材的编写体系及其编选特点
来源期刊 湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 高中语文教材 编写体系 编选特点
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目 教材与方法
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.11.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡栩鸿 湖北教育学院学报编辑部 2 27 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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高中语文教材
编写体系
编选特点
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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30
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