大学生自我改变期望的心理学研究

• 作者: 刘宝根 刘电芝 李菲菲
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 自我评价(心理学) 精神卫生 心理学,实验 学生
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 心理卫生
• 页码范围: 797-798
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6|R161.5
• 字数: 3316字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-9817.2006.09.027

摘要

目的 了解大学生自我改变的内容和期望程度,为大学生的培养教育、自我教育提供理论和实践指导.方法 采用开放式问卷对西南师范大学96名大学生进行自我改变情况调查.结果 大学生自我改变的内容可分为身体、个性心理、学习、生活、社会适应和人际关系自我改变6类,其中学习自我改变期望最高,生活自我改变期望最低;不同性别、年级、专业类型和家庭所在地的学生在身体、学习、生活、社会适应自我改变期望上差异无统计学意义;不同性别、年级、家庭所在地大学生个性心理自我改变期望、不同家庭所在地大学生人际关系自我改变期望差异均有统计学意义.结论 性别、年级和家庭所在地对个性心理和人际关系自我改变期望存在显著影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘电芝	苏州大学教育学院	146	1712	23.0	36.0
2	刘宝根		16	94	6.0	9.0
3	李菲菲		8	72	4.0	8.0