几种教学模式的应用策略及其新理念

• 作者: 梁淑琴 梁淑红
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 教学内容 操作要点 指导模式 结构编排 教学工具 应用策略
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

一、教学模式怎样实施最有效？——操作要点及其优势领域 （一）直接教学模式直接教学模式，或称为授受式教学模式。这是一种系统化的教学模式，它是通过教师对学生的领导和组织进而向学生传递知识的教学模式。直接指导模式主要适用于那些高度结构化的课程，这些课程按照严格的逻辑顺序并结合学生的认知结构编排而成。在采用这种教学模式进行教学时，教师的角色是属于强领导型的，他可以任意使用教学工具来对教学内容进行组织，也可以按照需要安排学生的活动，最终将预定的教学内容清晰地传递给学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁淑琴	山西大学教科院	3	5	2.0	2.0