浅谈统计教学中运用能力的培养

• 作者: 王静
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 统计 运用 能力 教学
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

统计学原理是经济管理类专业重要的专业基础课之一，其基本理论和方法对学生其它专业课的学习及以后的工作都有着直接的作用。但由于该课程介于纯数学与经济学科之间且其研究对象是社会经济中大量的数量方面，因此，在教学中如果局限于公式的简单推导，学生会感到乏味且对公式所隐含的经济学意义难于理解。基于这一点，在该课程的教学过程中，教师可运用多种教学手段，改进教学方法以调动学生积极性。把统计的基础理论和方法引入到大量的经济行为中。使学生的实际运用能力有了很大的提高。

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1	王静		2	0	0.0	0.0