敞开心扉/自由表达

• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 自由表达 习作水平 作业负担 习作内容 学生 作文 写作
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

如何减轻学生作业负担，提高习作水平呢？近年来，我尝试改变习作作业的形式，变写作为“玩作”，激发了学生的习作热情，培养了学生良好的习作习惯，让学生以真实的见闻、亲身的经历和真切的感受为习作内容，让学生在心目中播下了这样一个信念：写作文不难，写作文很有趣味，写作文能够表达自己的思想和情感。