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摘要:
现行的语文教学评价机制严重束缚了教师的手脚,致使教师只注重学生考试成绩而不注重能力的培养,教学评价改革势在必行.首先要转变评价观念,给教师松绑,其次要根据语文学科的特点确定适当的评价内容和方式,促使学生不断自我发展与提高.
内容分析
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文献信息
篇名 语文教学评价改革之我见
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语文教学 评价改革 内容 形式
年,卷(期) 2006,(23) 所属期刊栏目 课堂教学评价
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G42
字数 2692字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.23.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾喜来 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
评价改革
内容
形式
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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15267
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