探寻写字教学的动力机制

• 作者: 罗丽君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 动力机制 素质教育 语文教学 写字训练 坚强意志 审美观念 良好习惯
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

写字教学的重要性毋庸容质疑。写字教学是语文教学和素质教育的重要组成部分，其作用远远超出了练字本身。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培养坚强意志、审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，有益于提高学生的道德修养、文化素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丽君		1	0	0.0	0.0