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摘要:
兴趣在创新活动中具有重要作用,是学习动机中最现实最活跃的成分。大科学家爱因斯坦说:“对一切来说,只有兴趣才是最好的老师。”但是,人的兴趣不是与生俱来的,它是在社会实践中形成和发展起来的,究竟怎样培养学生的学习兴趣呢?笔者谈谈自己几点浅见。
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途径
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文献信息
篇名 浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 学习兴趣 数学教学 学习动机 社会实践 中学 教学内容
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G633.6
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2006(0)
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学习兴趣
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
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4834
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11
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