中小学课堂评价的现状与分析

• 作者: 王艳玲
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 课堂教学质量 中小学 现状 学生学习 教学行为 教学观念 教学目标
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

课堂评价是改善学生学习的重要途径，对提高课堂教学质量有重要的作用。首先，课堂评价可以促使教师不断反思自己的课堂教学，正确了解和认识自己的教学观念与教学行为，并在此基础上确立正确的课堂教学观念，养成正确的教学行为。其次，课堂评价有利于及时掌握学生学习的情况，有针对性地教学，从而实现教学目标，促进学生更好地发展。因此，在教学中得到了广泛应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳玲	阜阳师范学院教育系	19	120	6.0	10.0