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摘要:
一、让学生了解教学目标和教学内容,明确学习有关内容后要达到的能力。 在进行教学之前,教师应将各章的知识目标、能力目标、学习的重点难点、教师的授课要点和主要的参考文献目录通过讲义发给学生,使学生对学习本章内容后应该达到的能力和怎样达到这样的能力心中有数。这样做有以下几个好处:
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文献信息
篇名 高职公关教学创新探究
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 教学创新 能力目标 公关 高职 教学内容 教学目标 知识目标 文献目录
年,卷(期) 2006,(12S) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号 G420
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教学创新
能力目标
公关
高职
教学内容
教学目标
知识目标
文献目录
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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