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摘要:
护理伦理学教学中案例教学法采用课前展示案例、课中引入案例、课后布置案例的形式进行,有利于激发学生学习的热情和兴趣,提高学生运用知识的能力,培养学生良好的职业道德,且有助于教师教学能力的提高,是一种较好的教学方法.
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文献信息
篇名 案例教学法在护理伦理学教学中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 案例教学法 护理伦理学 教学方法
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.05.061
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研究主题发展历程
节点文献
案例教学法
护理伦理学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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