重视护理继教工作中的互动沟通

• 作者: 唐丹
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 继续教育 互动 沟通
• 年，卷（期）: 2006,（16）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: R1
• 字数: 4144字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2006.16.077

摘要

继续医学教育项目培训是提高卫技人员业务素质、更新知识的重要途径.护理人员在医疗单位所占比例较大,学员水平参差不齐,本文根据多年的护理继教工作经验提出应加强老师、学员和组织人员三方的互动沟通工作,并尽可能提供与继教相关的贴心服务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐丹		16	35	3.0	5.0