初中语文探究性学习的泛化与对策

• 作者: 侯营翰
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 初中语文 《语文课程标准》 学习方式 自主参与意识 语文教学 自我发现 探索精神
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

探究性学习是《语文课程标准》所倡导的一种新的学习方式，是一种积极的学习方式，给语文教学带来了生机与活力。探究性学习在语文教学中运用的意义是培养学生自主参与意识、自我发现问题的习惯、自由探索精神，是极富个性色彩的学习方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯营翰		2	2	1.0	1.0