新课程背景下中学作文教学何去何从

• 作者: 夏立东
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 新课程背景 作文阅卷 作文水平 高分作文 领导小组 语文教师 新课标
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

新课标出台已有一段时间了，但时下中学作文教学仍呈现一片混乱的状态，学生的作文水平令人担忧。笔者有幸参加了今年的高考作文阅卷，即使在阅卷领导小组半天耍打出两篇高分作文的强制要求下，很多老师还是很难发现令人眼前…亮的好作文。一大批说理浅薄、故事单薄、缺少层次的平庸之作成为主流。如写记叙文，只是满足于编造些虚假的故事；写议论文，往往是抽象的观点加上两则例子，没有什么分析与说理，更淡不上说理的层次性。相当数量的偏题、跑题和不知所云的文章更是令人心寒。造成这种情况的原因也许是多方面的，但一个有责任心的语文教师应该更多地反省自己，我们究竟做错了什么？