初中生命科学课程的上海乡土校本教材的教学实践探索 上海绿地常见几种昆虫鉴定课的案例与分析

• 作者: 高金林
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 校本教材 教学实践探索 生物知识 昆虫分类 生态环境 二期课改 学习小组 教学互动 知识迁
• 年，卷（期）: 2006,（24）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

【正】市二期课改对初中生物的教学要求中,提出要使学生明确自己在生物圈中的地位和作用,以保护生态环境,增强可持续发展的意识。近年来,上海地区绿化面积猛增,生态环境逐年改观,学生与绿地,与随之而形成的生物圈关系密切,特别是与昆虫的接触,使得这些绿地成为很好的生物知识学习的场所。因此,适当结合绿地中常见昆虫,介绍有关昆虫方面的知识。有利于学生创新能力的提高和增强对生物生命科学课程的兴趣和爱好,并给学生提供了研究