"教学做合一"在注射法理论教学中的应用

• 作者: 姚红旺
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 教学做合一 注射法 探索 应用
• 年，卷（期）: 2006,（22）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: R192.5
• 字数: 2555字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2006.22.062

摘要

注射法教学在<护理技术>[1]的教学中属重要和基本的内容,其操作均须在较短时间内熟练掌握且要求仿真练习.这对初学注射的学生而言,确实有一定难度.如何提高注射法课堂教学效果,提高学生的动手能力?笔者尝试将"教学做合一"的教育理念创新性地具体运用到注射法理论教学中,收到较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚红旺		5	3	1.0	1.0