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摘要:
以非母语与人进行交流时,人们总会遇到理解方面的障碍,往往是因为不同的文化背景、社会习惯、生活观念、历史渊源等造成的.因此,语言教学过程中,教师应当注意不同文化的比较,并且采取多种形式和手段在两种文化之间建立起桥梁,进行文化渗透,来提高学生的语言运用能力.
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小学语文
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关键词云
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文献信息
篇名 课堂教学中的文化比较与文化渗透
来源期刊 科技信息(学术版) 学科 教育
关键词 语言 课堂教学 文化差异 文化比较 文化渗透
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 人文社科(2)
研究方向 页码范围 286
页数 1页 分类号 G4
字数 2419字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张薇 辽宁工程技术大学外语系 9 11 2.0 3.0
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