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文本链接:拓宽有效阅读教学之路
语文教学
有效阅读
文本链接
文本内涵
初中语文阅读教学中文本细读的有效对策
初中语文
阅读教学
文本细读
有效对策
语文阅读教学中文本的“细读点”选择
语文阅读教学
文本内涵
细读
引导学生
小学语文教材
阅读能力
语文素养
课堂教学
初中语文阅读教学中文本细读的方法初探
初中语文阅读教学
文本细读方法
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读教学中文本“超链接”探幽
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 超越文本 阅读教学 超链接 新课程标准 语文课堂 课堂教学资源 教学资源开发 学习资源
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范雪兰 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
超越文本
阅读教学
超链接
新课程标准
语文课堂
课堂教学资源
教学资源开发
学习资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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