滴定分析实验设计教学初探

• 作者: 张浩 杨平华 钟婵娟
• 来源期刊: 九江学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 滴定分析 实验/设计 教学
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2007.06.034

摘要

滴定分析是分析化学中最常见和最重要的方法之一,在教学中如何使学生能够熟悉和掌握滴定分析理论和操作技能,能否在实际分析工作中正确运用滴定分析方法显得尤为重要.滴定分析实验设计,给学生提出了更高的要求,学生必须在课外查阅有关的文献资料,有利于强化其理论知识.在此基础上,根据教师下达的分析课题并在教师的指导下,设计出合理的分析方案和实验操作步骤.在实验中,学生根据自己的实验设计进行操作,必然对每一个步骤和细节的原理及要求有更深的体会.通过滴定分析实验设计教学,使学生能将理论学习和实验操作有机结合起来,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟婵娟	九江学院化学化工学院分析化学教研室	21	84	6.0	8.0
2	杨平华	九江学院化学化工学院分析化学教研室	19	58	5.0	6.0
3	张浩	九江学院化学化工学院分析化学教研室	29	51	3.0	4.0