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学校教育应回归到怎样的生活
学校教育应回归到怎样的生活
作者:
周贵礼
靖国平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校教育
回归
生活
摘要:
近几年,教育理论界对学校教育回归生活进行了较深入的探讨.那么,学校教育究竟应回归到什么样的生活呢?我们认为,学校教育应回归到这样的生活:从主体而言,回归到成人与儿童共同的生活;从时限而言,回归到过去、当下、未来生活共在的生活;从内容而言,回归到事实与价值统一的生活;从意义而言,回归到丰富、有趣、有德性和智慧的美好生活.
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文献信息
篇名
学校教育应回归到怎样的生活
来源期刊
教育研究与实验
学科
关键词
学校教育
回归
生活
年,卷(期)
2007,(4)
所属期刊栏目
教育纵横谈
研究方向
页码范围
29-33
页数
5页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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靖国平
湖北大学教育学院
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周贵礼
湖北大学教育学院
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
回归
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-160X
CN:
42-1041/G4
开本:
16开
出版地:
武昌桂子山
邮发代号:
38-144
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
1828
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22768
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