国外对课堂教学中学生创造性问题提出能力的影响研究

• 作者: 周宗奎 胡卫平 韩琴
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 问题提出能力 学生创造性 课堂教学 国外 创造力研究 自主创新能力 科教兴国战略 儿童青少年
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

自20世纪50年代以来，美国、英国、德国、日本等发达国家特别重视儿童青少年的创造力研究。在我国。实施科教兴国战略．开展科学创新和技术创新．提高自主创新能力。建立创新型国家．已经得到党和国家的高度重视。创新人才是创新的关键．创造性问题提出能力是创造力的重要组成部分（Sternberg，1987）。课堂教学是影响学生问题提供能力的重要因素。本文从教师因素、同伴因素和学生自身因素三个方面对国外的研究作一个介绍。