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摘要:
以大工程、大系统和全过程(或流程)的实践教学观念,探索和研究工业系统认识实践课程的构建思路和课程体系,构建以机、电工业(工程、生产等)为主体,融材料、能源、化工等多工业系统为一体的认知平台,初步实践表明,工业系统认识实践课程是培养大学生进行工程素质教育的有效途径。
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校本课程
体系构建
理论研究
实践探索
《儒学书包》
《塑料成型工艺与模具设计》相关课程体系的构建与实践
教学改革
课程体系
模具设计
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 工业系统认识实践课程体系的构建与实践
来源期刊 金工研究 学科 工学
关键词 工业系统 认识实践 课程体系 探索实践
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 TP273
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史金飞 122 1221 20.0 27.0
2 戴敏 37 560 12.0 23.0
3 任祖平 41 204 8.0 13.0
4 陈建松 19 85 6.0 8.0
5 张远明 19 98 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
工业系统
认识实践
课程体系
探索实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金工研究
季刊
南京东南大学机械系金工教研室
出版文献量(篇)
67
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