浅谈外语课堂教学的层次性原则

• 作者: 龙燕芬
• 来源期刊: 西江教育论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 外语课堂教学 理解层次 操练巩固层次 交际层次
• 年，卷（期）: zjjylt_2007,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

本文就课堂教学的三个层次的基本概念、特点及其运用简要阐述。针对各个层次的特点，教师在教学中，必须注重语言能力的培养，注重智力与非智力因素的开发，从而更有效地提高英语教学质量。

作者信息

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