培养药学高职学生教学应用能力的策略研究

• 作者: 刘德玲 林沛玉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用能力 一年级学生 高职院校 培养 药学 数学应用意识 数学教学过程 数学成绩
• 年，卷（期）: 2007,（01S）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在职业教育领域，作为培养高级实用型技术人才和管理人才的高职院校．培养学生的数学应用能力，具有十分重要的现实意义。为了较全面地了解当前高职学生的数学应用意识和应用能力状况，笔者在校内对所任教的高职一年级学生进行了问卷调查。经统计分析发现：（1）学生的数学成绩好与认为”提高数学应用能力很重要”之间有显著性关系。（2）学生的数学成绩好与“喜欢运用数学知识解决问题”之间有显著性关系。这说明了随着学生学习水平的提高，他们对数学的应用价值的认识会更深人。由此，在数学教学过程中，教师应当充分发挥主导作用，善于运用各种教学策略．以培养学生运用数学知识解决问题的兴趣和习惯，从而提高他们的数学水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林沛玉		2	0	0.0	0.0
2	刘德玲		2	0	0.0	0.0