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摘要:
中小学开展课题研究的基本思路教师成为研究者是关键。教师要深人研究自己教育教学中的经验和问题,扬长避短、改进工作,实现向研究型、专家型教师转变。教学科研一体化是基本途径。研究要为教学服务,科研是为了更好地教学。校本课题研究是核心。没有课题研究,科研兴校就是一句空话。行动研究是基本方法。行动研究把解决问题放在第一位,以提高行动质量、改进实际工作为首要任务。
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文献信息
篇名 中小学课题研究的基本思路
来源期刊 信息技术教育(陕西) 学科 教育
关键词 校本课题研究 中小学 教学科研一体化 教师转变 教育教学 行动研究 教学服务 科研兴校
年,卷(期) xxjsjysx_2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
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校本课题研究
中小学
教学科研一体化
教师转变
教育教学
行动研究
教学服务
科研兴校
研究起点
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期刊影响力
信息技术教育(陕西)
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西安市药王洞155号省教委东写字楼四层
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