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摘要:
从现代语言学的观点来看,音乐是表达人类内心情感的语言形式之一。可以说,音乐和文学都是借助于有声语言来表达情感的艺术种类。在语文教学实践中,我尝试着将音乐审美教育融入中学语文课堂教学,取得了很好的效果。
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对中学语文教学中的审美教育研究
中学语文教学
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情感美
浅谈中学语文教学中审美教育的渗透
语文教学
感受能力
联系能力
理解能力
浅谈如何在中学语文教学中进行审美教育
中学语文教学
审美教育
美育资源
审美情趣
审美能力
结合教学
学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美乐·美文·美情——音乐审美教育融入中学语文教学的尝试
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 音乐审美教育 中学语文教学 美文 语文课堂教学 内心情感 现代语言学 语言形式 艺术种类
年,卷(期) jxjyjxb-b_2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟文 广西师范大学文学院 7 11 2.0 3.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
音乐审美教育
中学语文教学
美文
语文课堂教学
内心情感
现代语言学
语言形式
艺术种类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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