初中数学如何有效实施集体备课

• 作者: 徐强
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 集体备课 初中数学 实际教学 课堂效率 数学教师 轻负高效 个体差异 个人备课
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2007,（1）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

初中数学要走轻负高效之路，必须上好每一节课、提高每一节的课堂效率，而教师能否上好课关键在于上课前是否做了充分的准备，即是否进行了深入细致的备课．但在实际教学中，由于数学教师间个体差异较大，多数数学教师个人备课往往达不到预期的效果．为了解决这一问题，就必须集体备课．不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真参加集课。通过集体备课来取长补短、资源共享，优化教学设计，加强教学的预见性、针对性，提高教学的整体水平，从而提高课堂教学的效率．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐强	江苏省海门市教育局教研室	33	8	1.0	2.0