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摘要:
彼得·圣吉说,学习的本质用两个字回答是创造,四个字回答是持续创造。因此,领导者要不断学习,让知识产生裂变,产生超人能量,才能持续不断地创造超常业绩。
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生态课堂
教师领导力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “卓越领导力的18项修炼”之学习力攫取超人能量
来源期刊 现代经济信息:新智囊 学科 经济
关键词 学习力 能量 超人 领导力 修炼 学习的本质 领导者 回答
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 F270
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨思卓 4 0 0.0 0.0
2 陈德起 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习力
能量
超人
领导力
修炼
学习的本质
领导者
回答
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代经济信息:新智囊
月刊
1001-828X
23-1056/F
北京市朝阳区酒仙桥路2号格兰维森商务楼3
出版文献量(篇)
541
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