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摘要:
全面实施素质教育应当包括大学教育在内,中小学阶段的基础教育和大学阶段的专业教育在培养什么人和怎么培养人的问题上各有其特点:大学毕业生就业难拷问了大学索质教育,强调以培育大学生的“学业成功、就业成功、创业成功、事业成功”的素质为目标的成功素质教育模式是大学推行素质教育的理念创新与有益的实践。
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改变观念
目标和内容
手段和方法
开展素质教育评价促进素质教育实施
素质教育
评价方法
教师素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 创新地理解全面实施素质教育——学习胡锦涛对素质教育论述的体会
来源期刊 财经政法资讯 学科 教育
关键词 素质教育模式 教育论述 胡锦涛 学习 地理 大学教育 大学毕业生 索质教育
年,卷(期) cjzfzx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-36
页数 5页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育模式
教育论述
胡锦涛
学习
地理
大学教育
大学毕业生
索质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
财经政法资讯
双月刊
16开
武汉市洪山区政院1号
1981
chi
出版文献量(篇)
2412
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11
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