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摘要:
信息技术的发展,知识以爆炸的方式增长,向传统教育提出了挑战,这也为远程教育和终身学习的实现提供了可能。网络环境下的学习具有个性化、协同性、资源丰富等特点,有利于培养学生的自主学习能力和创新精神。本文在分析我国现有网络教学平台的基础上,依据现代教学设计理论和学习理论提出了网络学习环境的组成模块,分析了各模块的特点;同时论述了网络学习人力资源支撑环境的组成。
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文献信息
篇名 关于网络课程教学环境的设计与研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 社会科学
关键词 网络学习环境 学习平台 学习环境设计
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 C642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗国仕 长春师范学院信息技术学院 12 26 3.0 4.0
2 宋阳 吉林工程技术师范学院信息学院 28 51 5.0 7.0
传播情况
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
网络学习环境
学习平台
学习环境设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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