工科院校专业课程的开放性实验教学

• 作者: 王新华 邵海燕 马玉真
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 实验教学 开放性 自主学习
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 实验教学探索
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2007.11.045

摘要

随着高等工科院校教学改革的层层深入,传统的实验教学模式受到了巨大的冲击,以自主学习为主要形式的开放性实验教学模式迅速崛起,引起了教育界专家和高校教师的密切关注.本文主要分析了传统实验教学模式的现状、开放性实验教学的优势以及必要性,并对高校做好开放性教学工作提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王新华		32	182	6.0	13.0
2	马玉真		48	383	8.0	19.0
3	邵海燕		25	163	6.0	11.0