从人的三个发展纬度来审视德育的有效性

• 作者: 徐德胜 文竹 赵华朋
• 来源期刊: 武汉电力职业技术学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 德育 自然属性 社会属性 精神属性 德育有效性
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: D648

摘要

素质教育的核心是德育。人的发展包括人的自然属性、社会属性和精神属性三个纬度的协调发展。在重视人的社会属性的同时,应高度重视人的精神属性和自然属性的发展,树立以人的全面发展为中心的教育观和以受教育者为主体的学校德育新模式,以提高德育的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华朋	西安理工大学人文学院	70	193	7.0	10.0
2	文竹	西安理工大学人文学院	9	18	3.0	3.0
3	徐德胜	西安理工大学人文学院	3	3	1.0	1.0