英语学习档案袋评价与学生多元智能的培养——美国教师采用学习档案袋评价学生多元智能的做法

• 作者: 朱汉亮
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育评价
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、用英语学习档案袋评价学生的多元智能 2005年在美国圣克劳德州立大学访问期间,由于合作课题的需要,笔者参观、考察了美国明尼苏达州的几所学校.通过听课、交流、访谈和参与实习学生实习计划的制定、实施等途径,比较多地了解了美国的教育评价,尤其是课堂评价的状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱汉亮	山东省滨州学院外语系	1	0	0.0	0.0