摭谈文本解读的无可替代性——兼谈语文教学中多媒体的使用

• 作者: 李铃川
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 文本解读 多媒体 可替代性 辅助手段 公开课
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

多媒体作为语文教学的一种辅助手段，其作用是不言而喻的。但眼下有一种倾向：凡课必用多媒体，尤其是公开课。过多过滥的使用多媒体，导致的结果是文本的解读被淡化了，甚至没了。这是一个关系到语文姓什么的重大问题，在此，笔者谈几点自己的看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李铃川		1	0	0.0	0.0