维吾尔族"双语生"数学学习障碍研究——对数学课例与教师访谈的分析

• 作者: 吴宏
• 来源期刊: 喀什师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 维吾尔族"双语生" 数学学习 语言因素 障碍
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 86-87,93
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-432X.2007.06.026

摘要

国内外研究表明,非母语学生与母语学生的数学学习相比较,容易产生障碍或困难.以课堂观察和教师访谈的方式,对维吾尔族"双语生"数学学习障碍进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴宏	喀什师范学院数理系	21	46	5.0	6.0