给学生一个发展的空间

• 作者: 毛玉娣
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 新教材 新教法 课改 感受 教师 数学
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

课改实践使我不由得感叹新教材、新理念、新教法的魅力所在,也饱尝了甘甜与艰辛。感受到了学生与教师在课改中的变化。那么怎样才能让学生感受数学的乐趣,给学生一个发展的空间呢？

作者信息

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1	毛玉娣		2	0	0.0	0.0