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摘要:
英语课文教学应该强化视听说训练,就是让学生看实物、图片或录像,听录音或教师说话,理解课文的意思,模仿说话,然后进行操练,把语言知识转化为语言技能,在实际教学中,可分三步进行。
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基于多媒体技术的视听教材艺术创作
视听教材
科学
艺术创作
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文献信息
篇名 运用多媒体 强化视听说
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 多媒体 视听说 英语课文教学 语言技能 听说训练 知识转化 实际教学 说话
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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作者信息
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1 张慧欣 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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多媒体
视听说
英语课文教学
语言技能
听说训练
知识转化
实际教学
说话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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0
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