小学高年级学生学习策略发展特点研究

• 作者: 冯海英 张伟锋 李海华 洪显利
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学高年级学生 学习策略 发展特点
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0

摘要

运用白行编制的学习策略量表，对298名小学生进行测试，考查小学高年级学生学习策略发展的一些特点。结果显示，小学高年级学生的学习策略在年级间存在着极显著差异，在性别上的差异表现为男生人际关系策略明显优于女生；成绩的高低与学习策略亦有一定的相关，但是在各年级的表现却不尽一致，在五、六年级表现更为明显。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯海英		90	230	9.0	12.0
2	李海华		7	40	3.0	6.0
3	洪显利		7	97	3.0	7.0
4	张伟锋		2	0	0.0	0.0