德育教学必须由独白走向对话

• 作者: 魏大璋
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 德育 独白 对话教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4437字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.01.025

摘要

以"两课"为中心的德育教育,是高校教育的根本,是素质教育的核心.长期以来,由于传统教学中独白的方法的惯性影响严重制约着德育教学效果,使德育课日益显得苍白无力.今天,坚持科学发展观,深化教育教学改革,顺应时代发展的潮流,德育教师必须要以创新姿态面对德育课被动的局面,及时果断地实现由独白向对话的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏大璋		9	2	1.0	1.0