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摘要:
为有效解决视障教育师生在学习评价与反馈上遇到的困难,在现代特殊教育观念指导下,运用缺陷补偿原理,开发了"新特视障人员考试平台".该平台全面考虑视障学生考试工作的实际情况,为视障教育学生、教师和管理人员量身设计,使盲生、低视生和视觉正常生同试卷同场考试成为可能.研究者组织肓生试用了该平台并进行了问卷调查,在统计分析基础上得出如下结论:1、系统的功能和操作方式,较好满足了盲生和低视力学生的不同需求;2、两次试用后,所有学生都接受并喜欢这种通过计算机平台进行考试的方式.
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文献信息
篇名 视障人员考试平台开发及其学生试用探究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 视障 考试平台 开发
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 视力障碍研究
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G76
字数 3554字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2007.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付百文 北京联合大学信息技术研究所 11 29 3.0 5.0
2 安俊英 北京联合大学特殊教育学院 15 39 4.0 6.0
3 周华丽 42 203 9.0 12.0
4 贾昊 北京联合大学特殊教育学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
视障
考试平台
开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
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