如何在合唱活动中培养视障学生的心理品质

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 合唱活动 视障学生 心理品质
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

视力有障碍的学生主要依靠听觉来获取信息,他们对于声音的敏感度极高,对于合唱等音乐活动也更加青睐.通过合唱活动,视障学生能够更好地感知音乐之美,更好地融入合唱团的大集体中.因此,在开展合唱活动的过程中,教师应该鼓励视力有障碍的学生积极参与,通过合唱活动培养学生的心理品质.